שיחה:קריאה
 |
|
משוב השופטים
עריכהערך מושקע - עם לא פחות מ-8 משמעים (ולשם השוואה - ברב-מילים "רק" 6 משמעים כולל אחד שאינו כלול כאן). צריך לחשוב איך לצמצם את מספר המשמעים ולנסות למצוא את המכנה המשותף בשימוש המילה 'קריאה' על הגוונים השונים. לענ"ד יש כאן שלוש משמעויות: (א) פיענוח סימנים והבנתם תוך הפקה קולית או בלעדיה (משמעים 1, 7); (ב) מתן שם (משמע 2); (ג) הכרזה בקול או באמצעים מקבילים (בכתב) לשם משיכת תשומת לב של נמען או הבאתו לפעולה מסוימת (משמעים 3, 4, 5, 6, 8). את הביטוי לגוני המשמע השונים מוטב לתת באמצעות משפטים מדגימים מתאימים - ובמידת הצורך בתוספת הבהרות נלוות. ההגדרות לעתים קשות יותר להבנה מן המילה המוגדרת עצמה, ובייחוד בולטת בזה הגדרה 1: בשל הניסיון לדייק היא מנוסחת ניסוח כמעט "משפטי" ולא תקשורתי ("סקירה ויזואלית של סימנים גרפיים..."). חשוב מאוד שהערך הזה יהיה מתואם עם הערך "קרא" וזה לא קרה. בעניין המשפטים המדגימים - למשל למשמעות 8 יש שלושה משפטים שאין ביניהם הבדל ולכן אפשר היה להסתפק באחד בלבד. לאוסף הצירופים העשיר מאוד אפשר להוסיף 'קריאת ביניים'.
ערך מצוין. הצעות לשיפור: נדרשת עוד עבודה על סעיף הצירופים, בדגש על הסרת צירופים שאינם ייחודיים ועל כן אינם מצדיקים ערך משל עצמם (לדוגמה, "קריאת הפתעה"); יש לציין רבדים לשוניים ולהשתמש בתבניות הנהוגות במיזם לציון השאלה ומשלב; מומלץ להוסיף תמונות להמחשת ההגדרות; יש להחליף את ציטוטי הטוקבקים והגולשים במשפטים מדגימים מקוריים.